DNA vs RNA

Endosymbiotic theory

Cell cycle and cancer

What is a chromosome

Planetesimals theory

https://study.com/academy/lesson/planetesimal-definition-theory-hypothesis.html

Atapuerca, patrimonio de la humanidad

Homo sapiens vs Homo neanderthalis

Documental "Expedición a Marte"

Documental National Geographic "El Origen de la Tierra"

https://www.youtube.com/watch?time_continue=218&v=_Loq6OnPWWU

Introduction to cells

Human body is formed by million of cells which are organised to perform vital functions. Here is an introductory video about it:

TEMA 10 CONSECUENCIAS DE LA DINÁMICA LITOSFÉRICA

T.10           CONSECUENCIAS DE LA DINÁMICA LITOSFÉRICA                        4º ESO

1.      Los efectos de la dinámica de las placas litosféricas

a)     Cuales son los efectos que tiene la litosfera en la interacción de las capas?

b)     ¿Cómo se clasifican los procesos geológicos? .Indica cuales son

c)      Definir: procesos geológicos endógenos y procesos geológicos exógenos.

d)     Haz un esquema de los efectos de la dinámica de las placas.

2.      El magnetismo.

a)     ¿Qué es el magnetismo?

b)     ¿Cómo se forma el magma?

c)      ¿Dónde se genera el magma?

d)     ¿Por qué existen diferentes tipos de magma?

e)     Definir: Actividad plutónica y actividad volcánica?

f)       Haz el dibujo de las zonas en las que la dinámica litosférica favorece la formación de magma(localiza las partes  p. 203)

g)     Haz el dibujo de un volcán con sus partes.

h)     Resume los tipos de materiales volcánicos.

i)       Resumen los tipos de volcanes.

3.      El metamorfismo

a)     Explica que es el metamorfismo.

b)     Indica los factores físico-químicos que realizan la transformación de un macizo de roca de la corteza terrestre.

c)      Ej.: 3, 4,5  p. 206

d)     Indica donde se localizan los siguientes tipos de metamorfismo :

-          por temperatura

-          por temperatura y presión

4.      La deformación de las rocas

a)     ¿Cómo se llaman las fuerzas a las que están sometidas enormes masas de la corteza terrestre?

b)     Completa la tabla:

ESFUERZOS	FUERZAS	¿qué le sucede a la roca?	¿dónde tiene lugar?

c)      ¿Cuándo una roca puede experimentar deformaciones plásticas?

d)     ¿Por qué se produce un terremoto?

e)     Haz un esquema de las posibles zonas en que se puede producir un terremoto p. 209(dibujos inferiores)

f)       Haz un dibujo que indique las partes de un terremoto desde el interior hasta que se propaga y realiza daños en el exterior.

g)     Explica las diferencias entre diaclasas y fallas.

h)     Haz un dibujo de los tipos de fallas.

i)       Define pliegue

j)       Haz un dibujo de los tipos de pliegues.

5.      Los procesos geológicos exógenos

a)     Indica los agentes modeladores del relieve.

b)     Resume los procesos de los agentes modeladores.

c)      Ej. 2              p. 213

d)     Ej. 5, 6, 7     p. 214

e)     Haz un resumen de la formación de rocas sedimentarias.

6.      La relación entre procesos geológicos

a) Definir petrogenéticos

TEMA 9 LA GEOSFERA

TEMA 9 LA GEOSFERA Y SU DINÁMICA

1.     EL ESTUDIO DE LA TIERRA

a)    Indica las capas exteriores de la Tierra

b)   Método utilizado para estudiar el interior de la Tierra

c)    ¿Qué estudian los métodos sísmicos?

d)   ¿Qué son las ondas sísmicas?

e)    ¿Cómo se propagan?

f)    Explica los tipos de ondas sísmicas

g)    Definir discontinuidades

h)    ¿Cómo sabemos que la Tierra no es una bola uniforme?

i)     Ej 3 pag 177

2.    ESTRUCTURA DE LA GEOSFERA

a)    Capas de la Tierra

b)   Ejs 1, 2, 3 pag 178

c)    Realiza un dibujo de la estructura de la geosfera

3.    DINÁMICA DE LA GEOSFERA

a)    Ejs 1, 2, 3, 4 pág 180

4.    LA TEORÍA DE LA TECTÓNICA DE PLACAS

a)    Pon los postulados de la tectónica de placas

b)   Haz un esquema de los bordes de las placas litosféricas.

c)    Ej 2 pág 183

d)   Ej 4, 5, 6, 7 pág 184

5.    LA EVOLUCIÓN DE LA LITOSFERA

a)    ¿Qué científico intentó explicar que la litosfera estaba en continuo movimiento?

b)   Definir modelo cíclico

c)    Haz un esquema del ciclo de Wilson, explica cada dibujo.

d)   Ej 1 pág 187

6.    PRUEBAS DE LA TEORÍA DE LA TECTÓNICA DE PLACAS

a)    Indica las pruebas o hechos que fundamentan la tectónica de placas

b)   ¿Qué información nos da el relieve sumergido?

c)    ¿Cómo varía la edad de las rocas en los fondos oceánicos?

d)   Ej 3 pág 188

e)    Ejs 4, 5, 6 pág 190

f)    ¿Dónde se localizan los terremotos y los volcanes?

g)    ¿En qué punto de la Tierra se localiza el punto caliente?

7.    ¿CUÁL ES EL MOTOR DE LAS PLACAS?

a)    Haz un resumen del modelo de la subducción profunda

T. 8 ECOSISTEMA III: EL EQUILIBRIO 4º ESO

1. La tendencia al equilibrio: las sucesiones

a) Definir: sucesión ecológica, clímax, especies pioneras.

b) Indica la diferencia entre sucesiones primarias y secundarias.

2. El mantenimiento del equilibrio: la autorregulación

a) Las biocenosis ¿a que están sometidas? ¿Como se autorregulan?

b) Explica como se altera una biocenosis.

c) Ej.: 1, 2 p. 158

3. La pérdida de equilibrio: los impactos.

a) Ej.: 1 p. 161

b) Explica las consecuencias del crecimiento incontrolado de la población y el modelo de vida consumista.

c) ¿Cómo se pierde la calidad de un ecosistema?

d) Explica los servicios básicos que nos proporciona un ecosistema.

e) Ej. 3, 4, 5, 6, 7 p. 161

f) Ej. 8, 9, 10, 11 p. 163

g) Haz un resumen del proceso de formación del suelo.

h) ¿Cómo se destruye el suelo?

i) ¿Cómo podemos evitar dicha destrucción?

j) ¿Qué medidas se llevan a cabo para realizar un desarrollo sostenible insolidario?

k) Ej. 14 p. 165

4. La protección del equilibrio: la sostenibilidad.

a) Ej. 1 p. 167

b) Indica las bases del desarrollo sostenible

c) Ej. 7, 8.

d) Haz un esquema de las medidas protectoras y las medidas correctoras  

PROBLEMAS GENÉTICA MENDELIANA

PROBLEMAS  DE HERENCIA       T.3              4 º ESO

1.      Indica el genotipo y fenotipo de la descendencia en el cruzamiento de un individuo con pelo rizado heterocigótico y otro de pelo liso homocigótico. El pelo rizado es dominante sobre el liso.

2.      El color marrón es dominante sobre el color azul de los ojos. Se realiza el cruce entre dos individuos heterocigóticos con ojos de color marrón . Indica el genotipo y fenotipo de la descendencia.

3.      La madre tiene grupo sanguíneo AA y el padre grupo sanguíneo OO. Pon todos los posibilidades grupos sanguíneos de su descendencia. ¿Qué herencia es la que sigue?

4.      El gen del color de la piel va unido al gen del pelo rizado. ¿Qué tipo de herencia existe?

5.      Si un hombre de piel oscura (homocigótico) tiene un hijo con una mujer de piel clara. La herencia  por la que se rige esta descendencia es intermedia. Indica el genotipo y fenotipo de la descendencia.

6.      ¿Es posible que una pareja con grupo sanguíneo AB y AA tengan descendencia con grupo sanguíneo B? Y ¿grupo sanguíneo OO?

EJERCICIOS DE HERENCIA   T.3  (4º ESO)

1. ¿Que grupos sanguíneos pueden tener los progenitores de un niño cuyo grupo

 Sanguíneo es BB?

2. El pelo rizado es dominante frente al pelo liso y el color negro dominante frente al color rubio.

a) Indica de F₁ el fenotipo y el genotipo para el cruce entre:

    Una persona con el pelo rizado hetero y color rubio y pelo rizado homo y color negro hetero.

b) Realiza F₂ para la descendencia de F₁ que tenga:

    Pelo negro hetero y rizado homo  y  pelo rubio y rizado hetero.

3. Dos parejas en el hospital aseguran que les han cambiado los niños. Para comprobarlo deciden estudiar los grupos sanguíneos de progenitores y descendientes.

1ª Pareja: niño  OO, y sus supuestos padres son AB y AO

2ª Pareja: niño AA, y sus progenitores son BO y BO

4. La hoja alargada es dominante frente a la rizada y el color verde frente al marrón.

Tengo dos individuos con los siguientes fenotipos:

1ª : larga homo y marrón

2ª : rizada y verde homo.

  a) Realiza F₁

  b) Realiza F₂ PARA LARGA HETERO Y VERDE HETERO, RIZADA Y VERDE HETERO.

5. El color verde de los ojos se rige por la herencia intermedia.

Indica posibles genotipos para que el cruce salga color de ojos verde a partir de color marrón y color azul.

6. Realiza el F₁ para los progenitores con las siguientes caracteristicas:

Hoyuelo dominante frente a no tenerlo, y lóbulo rasgado frente a no tenerlo.

1ª : hoyuelo hetero y lóbulo rasgado hetero.

2º : SIN HOYUELO Y SIN LÓBULO.

a) HAZ F₁: fenotipo y genotipo.

b) Realiza la F₂ SIN HOYUELO LÓBULO RASGADO HETERO  y CON HOYUELO HETERO SIN LOBULO RASGADO.

Mitosis y meiosis

Aquí dejo un vídeo donde explica la mitosis, y un segundo vídeo donde se compara la mitosis y la meiosis

Modelado kárstico

El modelado kárstico responde a una forma característica que resulta de la meteorización química de las rocas carbonatadas, fundamentalmente la caliza.

La roca caliza (CaCO3) es soluble en unas determinadas condiciones ambientales. Esta solubilidad es responsable de los paisajes tan peculiares que podemos encontrar en zonas calcáreas.

La palabra "karst" viene de una región de Croacia donde se da este tipo de paisaje.

Una gran parte del territorio español es de origen calcáreo, por lo que encontramos muchas zonas con modelados kársticos.

En este enlace podemos ver una presentación sobre el modelado kárstico y fotografías.

En este podemos ver un vídeo que nos explica mejor la formación del karst.

Cueva del Cañón del Río Lobos (Soria)
Fuente

Tsunamis

¿Qué es un Tsunami?

Tsunami es una palabra de origen japonés que se utiliza para referirnos al fenómeno que tiene lugar cuando un terremoto de gran magnitud tiene su epicentro en el fondo marino.

Para que se produzca un tsunami, debe haber un movimiento vertical del fondo marino lo suficientemente enérgico como para impulsar una gran masa de agua oceánica.

Los tsunamis pueden ser muy destructivos si se llegan a adentrar en las costas, ya que estas oleadas de agua pueden alcanzar más de 30 metros de altura y penetrar kilómetros tierra adentro.

FUENTE: https://anselmolucio.files.wordpress.com/2012/10/tsunami_japon_25.jpg

Aquí dejo un enlace a wikipedia, donde hay simulaciones para entender mejor cómo se produce este fenómeno: http://es.wikipedia.org/wiki/Tsunami

Uno de los últimos grandes tsunamis que se han registrado en La Tierra fue el de Japón en 2011. Aquí hay un enlace que resume lo que aconteció: https://www.youtube.com/watch?v=cY_qWfxD4Mw